ブリッジ×マスラボ2015特別授業講座

ふるやまん
本日は、滋賀から多数の生徒と一緒にきていただきましてありがとうございます。

りきま
ふるやまんさん、こんにちは!今日はめっちゃ楽しかったですわ。

 

ふるやまん
授業が始まりました!始めはリッキーの自己紹介のあと、なぜ国語という科目があるのかということについてレクチャーがありました。
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国語はなぜ学ぶのか?
りきま
そのあと、ふるやまんから「やる気」スイッチの入れ方について話があったんだよね。
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能力とやる気の関係
ふるやまん
承認と励ましである程度能力は伸びていくんだけど、それを突き破るのは感動する心を持つこと。そのために勉強しているんだぜーって話でした。

そのあと、第一部

それぞれの勉強がスタートしました。

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授業中は真剣そのもの!熱気がこちらにも伝わってきます。

ブリッジ生。いつもどおり、自分のやりたいことを自由に学ぶ。ただし、熱気がいつもとは違います。初めて出会う先生、初めての場所でどれだけ平常心を出して頑張れるか。これって結構大事なことです。

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リラックスのマスラボ生。このあと結構苦労するんだぜ。

一方、マスラボ生は、リッキー先生からのお題「国語の問題をつくってみよう」というテーマに始めは苦戦していましたが、徐々にいろんな問題が出てくるようになりました。

ふるやまん
10時30分から休憩を挟んで15時30分まで勉強したあと、今日の振り返り。勉強だけでなく、いろんなことを学んだようです。

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ふりかえり。今日学んだことを作文にしてみました。

【生徒の感想】

ブリッジ生

生徒A
いつもと違う環境で勉強ができて、慣れない環境の中でどれだけ集中力を保たなければいけないかの重要性を感じた。
生徒B
いつも動画で見ているふるやまんに、疑問を持った瞬間教えてもらえるのが良かった
生徒C
自分に足りないものを知ることができた。
生徒D
最初はヒントをもらってその後は自分の力で解こうとしたので、それが自信につながった。
生徒E
いつもより勉強時間が短く感じられた。
生徒F
算数が嫌いだったけど、楽しいって感じることができた。

生徒G
仲間も敵もいるという空間が一番成長できると感じた。

マスラボ生

生徒A
いきなりプリントを渡されて何をして良いのか分からず戸惑った。
生徒B
国語力と回答力とは全く違うということに気がついた。
生徒C
問題を作る立場になって文章の意味や筆者が何を伝えようとしているのかを読み取らなければ作ることができないため、文章を読む難しさを感じた。
生徒D
問題作成には1時間も2時間もかかったので驚いた。
生徒E
今までは自ら勉強に取り組もうとしていなかったが、これからは自分から勉強しようと思った。
生徒F
問題を作ったのが楽しかった。

などなどの感想をいただきました。ありがとうございます。

授業の様子を期間限定公開です。

 

【授業の後で〜coffee break〜】

 

ふるやまん

リッキーのすごいところは、子供達と本気で向き合っていること。先生と生徒の関係を超えて、きちんと人として向き合っているから子供達も心を開いて接するんやろうなと思います。

リッキーはブログをどんなことがあっても毎日更新するという偉業に挑戦しています。連続何日かはわかりませんが(適当)

ぜひチェックしてみてください!

Blog(ブリッジ)http://ameblo.jp/rikima81/

ブリッジのホームページ http://www.rikima81.com/

最後に、マスラボに来られて、マスラボの魅力があれば教えていただきたいのですが。

りっきぃ

甘やかさない優しさ!!!

 

ふるやまん
ありがとうございます。今日は生徒とともに来ていただきありがとうございました!!!

2016年度の合同勉強会は5月4日(水曜日)に実施予定。
定員はわずか16名。申し込みはお早めに。

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